В нашей школе психологическую помощь оказывает психолог Хиль Татьяна Викторовна
График работы:
|
День недели |
Время приёма |
Примечание |
|
Понедельник |
8.00 -15. 00 |
Приемные часы для родителей с 8.00-10.00 |
|
Вторник |
8.00 -15. 00 |
|
|
Среда |
8.00 -15. 00 |
|
|
Четверг |
8.00 -15. 00 |
|
|
Пятница |
8.00 -15. 00 |
Приемные часы для родителей с 13.00-15.00 |
Документы:
Психологическая служба школы
Цель: Создание комплексных условий, обеспечивающих саморазвитие и самоопределение жизненных планов, самореализацию личности каждого ребенка и адаптацию к социальным условиям общества.
Задачи:
1. Наблюдение за развитием учащихся на разных этапах обучения, для полноценного развития в рамках возрастных и индивидуальных возможностей.
2. Координация деятельности родителей и преподавателей, способствующих развитию каждого ребенка.
Пути решения задач:
1. Психологическое диагностирование с целью изучения индивидуальных особенностей личности учащихся для:
1.1 выявление уровня развития познавательных психических процессов учащихся и определение путей форм оказания помощи детям, имеющим трудности в учебной деятельности;
1.2 выявление уровня взаимодействия в классном коллективе среди учащихся;
1.3 выявление причин возникновения проблем в обучении и в развитии учащихся;
1.4 определение сильных сторон личности, ее резервных возможностей, на которые можно опираться;
1.5 выявление профессиональных и познавательных интересов учащихся;
1.6 определение индивидуального стиля познавательной деятельности учащихся в профильных классах;
1.7 определение уровня адаптации учащихся 1,5,10 классов;
1.8 мониторинг исследования деятельности педагогического коллектива в осуществлении программы экспериментальной площадки:
2. Психологическое просвещение – повышение психологической культуры у педагогов и родителей в системе:
· Учитель - родитель,
· Учитель - ребенок,
· Родитель - ребенок,
· Психолог – родитель.
3. Психологическое просвещение учащихся с целью:
3.1 определение профессионального обучения и планирование карьеры;
3.2 саморазвитие личности каждого ребенка:
4. Психологическая коррекционно-развивающая работа, групповая и индивидуальная, по решению социальных и психологических проблем в учебе.
5. Психологические консультативные формы работы:
· Диагностические обследования (исследования).
· Беседы и семинары.
· Консультации.
· Групповые и индивидуальные занятия:
а) ролевые игры ( РИ),
б) деловые игры (ДИ),
в) тренинги. Методическая работа
Комментарии
Оставьте комментарий