ПРОГРАММА ПО ИНФОРМАТИЗАЦИИ (2015-2018 уч.г.)                             

                                                          

 1. Доступ в  Интернет можно получить:

   1.1. Кабинет информатики (2 этаж, №11).

   *Условия: 9 компьютеров, 18 нетбуков, локальная сеть.

   * План работы в кабинете информатики (2019-2020 уч.год):

 

урок	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1	Работа учителей по заполнению эл. журнала и подготовка к урокам, работа с ЦОРами.	урок		Работа учителей по заполнению эл. журнала и подготовка к урокам, работа с ЦОРами   Подготовка детей к урокам (рефераты, презентации)	урок	Работа учителей по заполнению эл. журнала и подготовка к урокам, работа с ЦОРами   Подготовка детей к урокам (рефераты, презентации)
2		урок	урок
3		урок	урок		урок
4		урок	урок		урок
5		урок	урок
6		урок	урок		урок
7		Работа учителей по заполнению эл. журнала и подготовка к урокам, работа с ЦОРами Подготовка детей к урокам (рефераты, презентации)	урок		Работа учителей по заполнению эл. журнала и подготовка к урокам, работа с ЦОРами Подготовка детей к урокам (рефераты, презентации)
8	урок		Работа учителей по заполнению эл. журнала и подготовка к урокам, работа с ЦОРами Подготовка детей к урокам (рефераты, презентации)
9	урок	Работа учителей по заполнению эл. журнала и подготовка к урокам, работа с ЦОРами Подготовка детей к урокам (рефераты, презентации)
10	Работа учителей по заполнению эл. журнала и подготовка к урокам, работа с ЦОРами Подготовка детей к урокам (рефераты, презентации)
11

 

  Примечание:

 Кабинет информатики работает: в понедельник - с 9.00 до 17.00, вторник – пятница – с 9.00 до 16.00, первая суббота месяца с 9.00 до 14.00, в остальные субботы и после 16.00 по заявкам учителей и обучающихся.

   1.2. Библиотека (1 этаж, возле вахты).

    *Условия: 1 компьютер, локальная сеть. 

- С  13.00  до  16.00  (четные числа) — предоставление Интернет-услуг педагогам (искл. суббота);

   - С  13.00  до  16.00  (нечетные числа) — предоставление Интернет-услуг учащимся школы (искл. суббота).

  1.3. Учебные кабинеты:

 1 этаж - кабинеты № 1, 2, 3, 5, 6;

 2 этаж - кабинеты № 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 18а, 19, 20; 

 3 этаж - кабинеты № 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 32, 34. 

     *Условия: 19 компьютеров, 40 планшетов, локальная сеть.

   *План работы в данных кабинетах (2019-2020 уч.год):

     - В течение дня.  

2. Сетевое обучение и информацию по работе на ИД, видеоуроки можно получить: 

 

2.1. ДЛЯ УЧАЩИХСЯ
2.2. ДЛЯ ПЕДАГОГОВ-ПРЕДМЕТНИКОВ
2.3. ДЛЯ ПЕДАГОГОВ по ИНФОРМАТИКЕ

 

 

3. Полезные ссылки можно найти: 

 

 

 

D3C86478-D1B0-4436-BB11-41DFCD9993AE

 

 

 

4. Дистанционное обучение в школе: 

   Дистанционное обучение, дистанционное образование, интернет-обучение – эти термины чаще всего используются для описания удаленного обучения, когда ученик и учебное заведение отделены друг от друга физически.

  В ст. 32 закона РФ N 3266-1 «Об образовании» написано «Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника».

Согласно все тому же закону «Об образовании»: «Образовательное учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования».

 5. Безопасный Интернет: 

  5.1. Информация для учащихся:

    "Основы безопасности детей и молодежи в Интернете" — интерактивный курс по Интерент-безопасности.

На данном сайте представлены подготовленные совместно с Информационно-аналитическим ресурсом "Ваш личный Интернет" и Интернет-Университетом Информационных Технологий материалы для детей, их родителей и учителей - интерактивные сценарии,  короткие тесты, готовые планы уроков, - благодаря которым дети смогут освоить основы безопасной работы в Интернете.

На сайте предлагается понятная, применимая на практике информация по Интернет-безопасности, изучив которую даже начинающие пользователи смогут эффективно использовать ресурсы сети и защитить себя от нежелательного контента.

 Источник: "Основы безопасности детей и молодежи в Интернете" — интерактивный курс по Интерент-безопасности.

5.2. Информация для родителей и педагогов:

   В московском офисе Google прошла презентация и официальный запуск портала "Справочник по детской безопасности в Интернете". На русскоязычном портале собрана информация об инструментах безопасности Google: безопасный поиск, безопасный режим просмотра видео на канале You Tube, настройки возрастных фильтров для мобильных приложений; рекомендации ведущих российских организаций, занимающихся вопросами детской безопасности, о том, как помочь детям оставаться в безопасности в сети Интернет и ограничить доступ к неприемлемому контенту.
  Вот некоторые общие рекомендации по обеспечению безопасности детей и подростков в Интернете:

  *Расположите компьютер вашего ребенка в месте общей доступности: столовой или гостиной. Так вам будет проще уследить за тем, что делают дети в Интернете.

  *Следите, какие сайты посещают ваши дети. Если у вас маленькие дети, знакомьтесь с Интернетом вместе. Если у вас дети постарше, поговорите с ними о сайтах, которые они посещают, и обсудите, что допустимо, а что недопустимо в вашей семье. Список сайтов, которые посещает ваш ребенок, можно найти в истории браузера. Кроме того, вы можете воспользоваться инструментами блокировки нежелательного контента, такими как, например, безопасный поиск Google или безопасный режим на YouTube.

  *Расскажите детям о безопасности в Интернете. Вы не сможете все время следить за тем, что ваши дети делают в Сети. Им необходимо научиться самостоятельно пользоваться Интернетом безопасным и ответственным образом.
   *Используйте настройки конфиденциальности и управления доступом к вашему местоположению. На YouTube, Blogger, в социальных сетях и на многих других сайтах пользователи могут размещать собственный контент. Обычно автору предоставляется возможность ограничить доступ к личному блогу, фотографиям, видео и информации в профиле. Особенно важно ограничивать доступ к таким данным, как имя, адрес или номер телефона, которые ребенок размещает на общедоступных сайтах. Научите детей уважать конфиденциальность друзей и родных, в частности не указывать их настоящие имена в публичных профилях и на фотографиях. 
  *Храните пароли в тайне. Напоминайте детям, что пароли нельзя никому сообщать. Также необходимо, чтобы для них стало привычкой снимать флажок “Запомнить меня” при входе в свой аккаунт с компьютеров, установленных, например, в школе, интернет-кафе или библиотеке. 
  *Не доверяйте незнакомцам. Объясните детям, что не следует назначать личные встречи с людьми, с которыми они познакомились в Интернете, и сообщать им личную информацию, потому что назнакомцы могут выдавать себя за кого-то, кем они на саом деле не являются.

   *Установите защиту от вирусов. Используйте и регулярно обновляйте антивирусное ПО. Научите детей не загружать файлы с файлообменных сайтов, а также не принимать файлы и не загружать вложения, содержащиеся в электронных письмах от незнакомых людей.

  *Научите детей ответственному поведению в Интернете. Помните золотое правило: то, что вы не сказали бы человеку в лицо, не стоит отправлять ему по SMS, электронной почте, чате или размещать в комментариях на его странице в Сети.

   *Оценивайте интернет-контент критически. То, что содержится в Интернете, не всегда правда. Дети должны научиться отличать надежные источники информации от ненадежных и проверять информацию, которую они находят в Интернете. Также объясните детям, что копирование и вставка содержания с чужих веб-сайтов могут быть признаны плагиатом.

 ИСТОЧНИК: портала "Справочник по детской безопасности в Интернете".

  Видеосоветы от родителей

 Посмотрите короткое видео, в котором Григорий Остер, Чулпан Хаматова, Тутта Ларсен, Светлана Журова, Григорий Гладков и Ева Христенко делятся своим опытом о том, как научить ребенка правилам безопасности в Интернете и сделать его опыт в Сети полезным и позитивным.

 

 

 

58FF1520-4BB4-4B72-80E4-303D5336B32A